°L'enseignant pourrait l'intégrer à l'aide de directives claires. Exemple: 1:Tu ouvres Word. 2: Tu dois mettre une zone de texte. Etc.
°L'enseignant pourrait aussi intégrer la technologie à l'aide d'un suivi des étapes. (Il donne l'exemple, à l'aide de son TNI, il montre les actions que les élèves doivent faire.)
°L'enseignant pourrait aussi l'intégrer à l'aide d'un jeu questionnaire. (Vrai ou faux concernant les différentes actions que Word peut faire).
°L'enseignant pourrait le présenter à l'aide d'une chasse aux mots. (Il y a des mots-clés qui expliquent les actions de Word, et d'autres mots qui ne sont pas en lien avec le programme Word, l'enfant doit les trouver et les trier de façon à garder que ceux qui concernent Word.)
°L'enseignant pourrait aussi montrer que les grandes lignes de Word et les élèves expérimenteraient par eux-mêmes.
°L'enseignant pourrait aussi créer des équipes, celles-ci doivent faire une création que l'enseignant leur aura donner. Par équipe, ils se pratiquent et l'enseignant est là en soutien.
°L'enseignant pourrait aussi créer une boîte à surprise, elle serait remplie de petits défis. Par exemple, tu dois mettre une référence en bas de page. L'enfant pige et doit exécuter son défi, il le fait sur le tableau interactif afin que les élèves puissent voir la façon de faire.
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